Как же так получилось?!

Помню когда моей старшей дочери было где-то 2-2,5 года она попыталась опробовать на мне
бросание на пол в истерике. Это было в первые, да еще и в общественном месте. Но что ДА то ДА, у нее был
наглядный учитель. Мальчик в парке, куда мы ежедневно ходили, проделывал такие фокусы со своей бабушкой.
ПОмню свою реакцию на "кидание на пол" своей дочери. Говорить о том что я была в ШОКЕ - мало. И тем не менее,
объяснив дочери что со мной такой номер не пройдет, и это её последний выход в "свет" - ТТТ все закончилось,
и больше никогда не повторялось.

И вот сегодня у меня есть еще одна дочка. 1г 4м.
бррррррррррррр, не не в смысле что она плохой ребенок, а в смысле как же так получилось?
Я конечно понимаю, что все дети разные.
Мелкая очень обидчивая. При чем, если она сама виновата, в том что упала, ударилась, споткнулась -
не заплачет, встанет и пойдет дальше.
НО если же все это произойдет с чьей-то помощью - расплачется. И такая у нее обида сильная.
И вот обидевшись она ложится на пол(забраться на диван еще не может) и рыдает.
А мне конечно хочется ее утешить успокоить, пожалеть, и я беру свой кусочек счастья на руки - обнимаю и целую.

А вот теперь самое интересное.
Теперь этот маленький кусочек счастья, если что не так - тут же начинает биться в истерике и требовать свое.
И это уже перешло в закономерность.
За пределами квартиры этого еще не было, но все же. Я конечно стараюсь не обращать внимания.
Я если чесно терпеть не могу нудных, капризных и плаксивых детей. У тут у самой такая красота.
Ну не могу я понять, как этот маленький клоп, дошел своим умом, как надо шантажировать родителей.
Копировать такое поведение ведь ей было не от кого, да и как это остановить.
В общем полный пипец

сейчас уже Эдельке 6 лет и она идет в школу.

складывает в уме все и запросто
знает как легко прибавить к двухзначному челу "10"
двухзначное с двухзначным.
читает, на иврите конечно, на так как складывает, но все равно она умничка, с учетом того что её мама лентяйка.

Я довольна результатом.
и еще радует, что дети которые идут в нашу школу ходили на "ахана ле кита Алеф"
значит моя девочка не будет "белой" вороной.

если Вы не против я расскажу о там как МЫ учили математику

а началось это "+" "-" в 2,5 года
я решила так: если ребенок может запомнить "МойДодыр" то он может запомнить и все остальное
и так я придумала песенку на мотивчик "ля-ля-ля"
"1+1 будет 2
 2+1 будет 3
 3+1 будет 4 ..." и так далее до 10

напевали МЫ эту песенку везде и всюду

когда выучили вышеупомянутый текст, перешли к практики, под эту песенку записывали нужные нам знаки
Это помогло ребенку понимать смысл. ну а потом.
считали абсолютно все: все что есть, всё что было, всё что будет

на сегодняшние не полных 6 лет она может в уме сложить 2-х значное число с однозначным числом.
и еще когда ей тяжело "мы" пользуемся карманами
например:
"15+3"  - ребенок говорит мама мне сложно в головке складывать
тогда в карман МЫ кладем "10", складываем "3+5" получаем "8", потом достаем из кармана "10" и уже без проблем складываем

если чего вспомню дополнительно еще напишу, если вам это интересно

привет пузатики

Решила я все таки приобрести эту самую штуковину (бандаж) :)
отправилась в ближайший супер-фарм и нашла таки всего навсего за 450₪ . Ой как жалко мне стало
тратить состояние на то что и не очень-то нужно(само собой кому как).

через пару дней зашла в аптеку своей купат холим (макаби), и выяснила, что тоже самое можно купить за 41₪ с направлением от
врача.